予習、進んでいます。
４月から小４になる長女。
家庭学習で
小４の学習範囲をざっと予習しています。
使っているのは、
「たったこれだけプリント」です。
小４で学ぶ範囲のうち
必ず押さえたい重要なポイントが
80ページに凝縮されている教材。
手に取ると
これだけでいいの？と思わず思うくらい
薄いドリルです。
けれど、この薄いドリルに
重要なポイントが詰まっています。
算数なら
角と角度、割り算の筆算、
垂直と平行、面積、
分数のたし算とひき算など。
理科は
乾電池のつなぎ方、
人の体のつくりと運動、
ものの温度と体積など。
社会では
都道府県地図を学び、
国語は４年生で学ぶ漢字と
読解が１題あります。
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算数や理科では
左ページの解説を読んで
右ページの問題に取り組みます。
割り算の筆算に入った長女、
１日目は６問解くのに
１時間以上かかっていましたが
練習問題を解いた日の翌日
自分でノートに問題を改めて書いて
解き直していました。
小１から
たったこれだけプリントを使って
進級前の予習をしてきたので
もう４回目となる今は
自分なりの使い方が
身についてきた様子。
家庭学習をしているといっても
私は平日
朝晩しか一緒にいませんし
休日であっても
横に並んで見守る時間もありません。
子供の様子を見つつ
その時々に合う教材を選び
ドリルの進め方を伝えて
進捗状況を見守るだけ。
（中学年くらいまでは丸付けもしますが）
そんな中でも
「自分で学び進める、学び続ける」姿勢を
だいぶ身につけてきた長女の様子を見て、
成長を感じました。
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さて、
ここ数日の長女の様子を見て
「割り算の筆算」は何度も繰り返した方が
良さそうだと判断して
こちらのドリルを追加しました。
こんな感じで
まずザザッと予習をする中で
「この範囲はもう少し練習した方がよさそうだ」、
というところが見えてきますので
その時々で練習ドリルを追加しています。
薄いドリルだと
「この学年はこの学習範囲がポイント」と
把握できやすい。
しばらくは予習しながら、
他の教材を足しつつ
家庭学習を進めます^ ^。
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