どう進めていくか。
長女は「何かを作ること」が
大好きな子供で
絵を描いたり、工作をしたり。
時間があると
いつも何かを作っている子でした。
▽色々作っていました
でした、というのは
近頃は
そういう創作の時間がまずなくて
何かを作ることが
めっきり減ってしまったからです。
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小４になってから
家庭学習では
国語、算数、理科、社会と
４教科のドリルをしています。
私が帰宅するまでに
小学校の宿題をして
休憩して（テレビっ子なので小一時間は観ていると思います）
ドリルをして。
週に半分は
友達と遊びに行って。
そうすると・・・
工作や絵を描く時間がない。
せっせと紙や粘土を前に
集中する姿が見られなくなりました。
その代わりに
本や漫画を読む時間は
ぐんと増えた様子です。
本や漫画は
本人がやりたくて
隙間時間まで使って
せっせと読み進めていますから
いいとして
ドリルを毎日
４教科進めるのは
この子にとっていいことなのだろうかと
考える時があります。
工作をする時の
長女の集中力は
かなりのものがあります。
どんどんと作品を生み出していく
長女の手と真剣な表情が
また見たいなあと
時々思ってしまう。
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一方で
ドリルを毎日コツコツして
基礎学力を養っていくのも
大事だと思い・・・
工作や絵を描く時間が
本や漫画に向いていった
成長の過程なのかとも思ったり。。
長男の時とは
また別の迷いを感じています。
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