私が変わればいい。
小２次男は
いかにも
「子どもらしい子ども」です。
道を歩いているだけで
楽しくなるらしく、
鼻歌を歌いながら駈け出したり、
「あ、そうだ！あのね、あのね」と
好きなゲームの話が止まらなくなったり、
家にいるときも
フンフン～と
軽くダンスしながら
移動していたりします。
見ているだけで
面白い小学生男子です。
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この小学生男子、
ものをよく壊します。
そして
ものをよくなくします。
ランドセルに入っている
プリントは紙のボールみたいになっているし
傘を壊したり、
少し前はスイミングで使うゴーグルの
バンド部分が壊れました。
次男は第三子なのですが
上の子たち二人は
ものを丁寧に扱うタイプの子どもで
壊したりなくしたりということが
ほぼなかったので
次男が何かを壊したり
なくしたりすると
「もっと大事にしなさい！」と
怒りが湧いたものです。
けれど次男自身は
ものを粗末にしているわけではなく
扱い方が雑なだけ。
これに尽きます。
本人としては
大事にしているけれど
丁寧に何かをする、
丁寧に扱うということに
関心がないだけなんだ、
と次男が小学生になって気づきました。
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次男の様子を見ていて
これはこの子の自然な姿なんだ、
ということに気づいてからは
私が「予備」を用意しておけばいい、
という考えになりました。
さすがに
週１しか使わない
スイミングのゴーグルは
予備はもちませんが
購入履歴からたどって
Amazonに注文すれば
翌日に家に届く時代です。
何かが壊れると
またやったな！と怒るときもありますが
次男に悪気があるわけではないし
好きで壊しているわけではない。
そういう風に思えるようになってから
少しずつではありますが
「次男は次男、私の方が変わればいい」
と思えるようになり
ものによっては
スペアを持つことで
私自身の中で
折り合いをつけられるようになりました。
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