わが家の子供たちの習い事は、スイミングだけです。
今のところ、少なくとも小学校の間は、
学習塾へ通わせる予定はありません。
小４の長男も、小１の長女も、
小学校での勉強と、家庭学習で学んでいます。
今日は、小４の長男が使っているテキストをご紹介します。
学童で取り組むテキスト
夏休み。
長男は平日、公立の学童クラブに通っています。
朝8時過ぎに学童へ向かい、帰宅は17時半。
学童では午前中に、1時間の学習時間があります。
その時間に、国語と算数を2ページずつ、
計4ページのテキストに取り組みます。
学習時間に何をするかは、
各家庭の判断に委ねられています。
小学校の宿題をする子もいれば、
読書に時間を使う子もいるようです。
長男が今夏取り組んでいるのは、
。算数は、
です。どちらも、「百ます計算」
ギュギュっと集中して取り組めるよう、
1ページずつで内容が完結しています。
例えば、国語ならこんな感じ。
１ページに収まる文章を読んで、４つほどの質問に答える形式です。
算数なら、こんな感じ。
角度を求めたり、
展開図について考えるページなど。
図形を考える時に必要となる知識を振り返ることができます。
マル付けは、長男が自分でしてきます。
わたしの役割は、その日進めた分を確認すること。
そして、得意・不得意の分野を確認して、
次どのテキストを使うか決めることです。
自宅で取り組むテキスト
自宅では、理科のテキスト
今回選んだのは、参考書と問題集が一緒になったようなテキストです。
夏休みの期間に、春学んだポイントを復習。
そして、秋以降学ぶ分野の予習になるようにと選びました。
同じ自分の子供でも、
長男に選ぶテキストと、長女（小1）に選ぶテキストは異なってきます。
その子の性格や、取り組み方へのクセを見ながら選ぶ。
「毎日継続して一定ページ以上取り組むこと」を家庭でのルールにして、
この夏の家庭学習も進めていきます^ ^。
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